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Rol del docente y su percepción sobre la discapacidad intelectual en estudiantes de Educación Primaria De La Provincia De Celendín, 2020
(Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, 2022)
La presente tesis titulada: Rol del docente y su percepción sobre la discapacidad
intelectual en estudiantes de educación primaria de la provincia de Celendín, 2020; es una
investigación que se realizó con la finalidad ...
Estilos de enseñanza y actitud de los docentes hacia la Educación Inclusiva en la I.E. “80128” – Huamachuco, 2021
(Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, 2022)
El presente estudio estuvo orientado a determinar la relación entre los estilos de enseñanza
y la actitud de los docentes hacia la educación inclusiva en la IE “80128” – Huamachuco,
2021, para ello se trabajó mediante ...
Actividades lúdicas para disminuir las conductas agresivas en estudiantes inclusivos de una Institución Educativa De Huancayo, 2021
(Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, 2022)
El objetivo principal de investigación fue determinar si la aplicación de las actividades
lúdicas disminuye las conductas agresivas en estudiantes inclusivos de una institución
educativa de Huancayo, 2021.
En la metodología ...
Actitud del docente en la educación inclusiva en la institución educativa N° 88154 “Jmpg” Cabana – Ancash, Año 2020
(Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, 2022)
La investigación titulada Actitud del docente en la educación inclusiva en la institución
educativa N° 88154 JMPG Cabana – Ancash, año 2020; tuvo como objetivo general
determinar si la actitud docente incide en la educación ...
Conocimiento de educación inclusiva y desempeño docente de las instituciones educativas públicas de educación primaria de la zona rural del distrito San José-Pacasmayo, 2020
(Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, 2022)
La presente investigación tiene como objetivo general, determinar la relación
existente entre conocimiento de educación inclusiva y el desempeño docente de
las instituciones educativas públicas de educación primaria de ...
Actitud hacia la educación inclusiva en docentes de dos instituciones Educativas De Samanco, 2021
(Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, 2022)
La presente investigación tuvo como propósito determinar la Actitud hacia la Educación
Inclusiva en Docentes de dos Instituciones Educativas de Samanco, 2021, con una muestra
de 59 docentes de ambos sexos, presentan un ...
Nivel de conocimiento de baja visión y didáctica de escuela inclusiva de docentes de Institución Educativa Nº 80546 Quiruvilca, 2021
(Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, 2022)
La finalidad de la investigación es determinar el grado de relación entre nivel de
conocimiento de baja visión y didáctica de escuela inclusiva de docentes de institución
educativa Nº 80546 Quiruvilca, 2021. Estudio ...
Percepción de los docentes sobre la educación inclusiva en las Instituciones Educativas Del Nivel Primaria De San Marcos, Cajamarca, 2022.
(Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo analizar la percepción de los docentes sobre
la educación inclusiva en las instituciones educativas del nivel primaria de San Marcos,
Cajamarca, 2022. El tipo de investigación ...
Modelo didáctico inclusivo para niños con discapacidad intelectual en un aula de tercer ciclo de Educación Básica Regular, 2021
(Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, 2022)
El estudio realizado, tuvo como objetivo proponer un modelo didáctico que permita
incluir a niños con discapacidad intelectual a un aula regular de tercer ciclo de Educación
Básica Regular, 2021. Se desarrolló bajo el ...
Rol del docente en la educación inclusiva en estudiantes del nivel inicial de La Institución Educativa 604 – Talara 2020
(Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, 2022)
“El propósito de la investigación fue determinar si el rol del docente incide en el apoyo
en la educación inclusiva en niños del nivel inicial de la I.E. 604 Talara, año 2020.
Investigación de tipo básica, de enfoque ...