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Plataforma Classrom y gestión de proyectos de emprendimiento económico o social en estudiantes de secundaria en Instituciones Educativas, Utcubamba 2022
(Universidad Católica de Trujillo, Benedicto XVI. Fondo Editorial., 2023-11-21)
La investigación se desarrolló con la finalidad de determinar la relación que existe entre la Plataforma Classroom y la Gestión de proyectos de emprendimiento económico o social en estudiantes de Educación Secundaria en ...
Herramientas tecnológicas y aprendizajes significativo en Ciencias Sociales en estudiantes en una Institución Educativa en Puno, 2023
(Universidad Católica de Trujillo, Benedicto XVI. Fondo Editorial., 2023-11-14)
La intención de la actual investigación titulada Herramientas tecnológicas y aprendizajes significativo en ciencias sociales en estudiantes en una institución educativa en Puno, 2023, es establecer una relación que pudiera ...
Google Classroom y el aprendizaje significativo de los estudiantes del nivel secundaria de una Institucion Educativa en Tayabamba, 2023
(Universidad Católica de Trujillo, Benedicto XVI. Fondo Editorial., 2023-08-04)
La investigación de tipo descriptiva correlacional tuvo como objetivo principal encontrar la relación entre la plataforma Google CLASSROOM y el aprendizaje significativo de los estudiantes del nivel secundario de una ...
Nivel de uso del aula virtual Moodle en estudiantes de secundaria en una Institución Educativa en Cutervo Cajamarca, 2022
(Universidad Católica de Trujillo, Benedicto XVI. Fondo Editorial., 2023-11-21)
El presente trabajo de investigación lleva como título: Nivel de uso del aula virtual Moodle en estudiantes de secundaria en una Institución Educativa en Cutervo Cajamarca 2022. El objetivo que se formuló es: Determinar ...
El juego y la motricidad gruesa en Instituciónes Educativas del nivel Inicial, Ayabaca, 2022
(Universidad Católica de Trujillo, Benedicto XVI. Fondo Editorial., 2023-10-05)
El presente trabajo de investigación busca la relación entre el juego y la motricidad gruesa, entendiendo la importancia del juego como practica que mejora los aprendizajes de los estudiantes en muchos aspectos, la ...
Las clases virtuales y aprendizaje significativo de los estudiantes, Cajamarca, 2022
(Universidad Católica de Trujillo, Benedicto XVI. Fondo Editorial., 2023-10-13)
La tesis que a continuación se presenta se titula “Las clases virtuales y aprendizaje significativo de los estudiantes, Cajamarca, 2022”” y tiene como propósito determinar qué relación existe entre las clases virtuales y ...
Educación virtual y pensamiento crítico en estudiantes del Nivel Primario de una Institución Educativa Pública Moyobamba, 2022
(Universidad Católica de Trujillo, Benedicto XVI. Fondo Editorial., 2023-11-02)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre educación virtual y el pensamiento crítico en los estudiantes del nivel primario de una institución educativa pública de Moyobamba, 2023. La ...
Estrategias didácticas y lectoescritura en estudiantes del Nivel Primaria de una Institución Educativa, Luya 2022
(Universidad Católica de Trujillo, Benedicto XVI. Fondo Editorial., 2023-11-02)
El presente estudio se orientó con el objetivo de determinar la relación entre las estrategias didácticas y lectoescritura en estudiantes del nivel primaria de una Institución Educativa, Luya 2022. El tipo de investigación ...
Taller socioemocional para mejorar el aprendizaje colaborativo de los estudiantes de Educación Secundaria Ihuamaca 2022
(Universidad Católica de Trujillo, Benedicto XVI. Fondo Editorial., 2023-08-06)
El presente trabajo: “Taller socioemocional para mejorar el aprendizaje colaborativo de los estudiantes de secundaria Ihuamaca 2022”, describe y analiza la intervención de un taller socioemocional en el aprendizaje ...
Autoestima y comprensión lectora en estudiantes de quinto grado nivel primaria de la Institución Educativa Pública de Chachacomayoc Cusco 2022
(Universidad Católica de Trujillo, Benedicto XVI. Fondo Editorial., 2023-11-21)
El presente trabajo de investigación titulada “Autoestima y comprensión lectora que se realizó con los estudiantes de quinto grado “A” y “B” de primaria de la institución educativa 51021 Chachacomayoc Cusco 2022”. Centrada ...